воскресенье, 13 апреля 2014 г.

Завдання для розвитку логічного, алгоритмічного мислення

Шановні батьки! З приходом дитини в школу під впливом навчання починається перебудова всіх її пізнавальних процесів. Саме цей період є продуктивним у розвитку логічного мислення. Це пов'язано з тим, що діти включаються в нові для них види діяльності і системи міжособистісних відносин, що вимагають від них наявності нових психологічних якостей. Тому для цього треба навіть вдома, граючись, виконувати вправи на розвиток логічного мислення.
Пропоную Вам посилання на джерела, де розміщені подібні завдання.
Завдання для учнів 1-4 класів
Цікаві завдання 

пятница, 27 декабря 2013 г.

Ознайомлення з дробами


За новою програмою в 3 класі учні повинні ознайомитися з утворенням частин одиниці, їх порівнянням; навчитися записувати і читати найпростіші дроби із знаменником до 10, знаходити одну частину від числа та числа за даною його частиною. У 4 класі учні вчаться перетворювати дроби із знаменниками в межах 10 та знаходити кілька частин від числа.
Після розв'язання  вправ можна перейти до роз­в'язування життєвих задач на знаходження однієї частини, а в ІІІ класі - кількох частин числа.

четверг, 17 октября 2013 г.

Необычные системы измерений


Можно измерять шагами, можно измерять локтями.

И линейкою, и веткой, сантиметром и рулеткой.
Папа говорил мне так: «Пусть нашей мерой будет шаг.
Шаг муравьишки – миллиметр, шаг у людей - примерно метр...»
- А километр? - спросила я. Отец сказал: «Ну, что ж,
Стань великаном и, шутя, на километр шагнёшь».

На сегодняшний день 95% стран мира используют метрическую систему измерений, но так было не всегда. В прошлом систем измерений было огромное множество. Ниже приведен список десяти самых странных единиц измерений.
1.Ячменное зерно.
 Ячменное зерно служило единицей измерения длины у англосаксов. Первоначально применялась реальная длина зерна, а затем была стандартизована до 8,5мм, Один дюйм был равен трем ячменным зернам. В то же время, четверть зерна была равна маковке. Эту единицу измерения до сих пор используют в США и Великобритании как единицу измерения размера обуви.
2. Руки и пальцы.

Это английский метод измерения длины, включающий в себя расстояние от вытянутого большого пальца до мизинца, стандартизированное за тем до 23 см; длину руки, равную 10 см; длину ладони, равную 7,5 см; локоть был приравнен к 114 см.
3. У финских саамов существовала единица измерения расстояний «поронкусема». Она равнялась приблизительно 7,5 км и обозначала дистанцию, которую северный олень мог пройти, пока не захочет сделать перерыв, чтобы помочиться. Сегодня это слово используется для любого неблизкого расстояния, которое трудно измерить заранее.
4. Все денежные купюры и монеты имеют строго одинаковые геометрические размеры. В случае необходимости, например зная длину купюры, можно этой купюрой измерять тот или иной предмет, тим самым получить его размер.
  Но канадцы зашли ещё дальше. В 1959 канадские центы были отчеканены такого размера, чтоб 100 центов составляло ровно 1 фунт, следовательно диаметр одной одноцентной монеты составлял ровно 1 дюйм. Но со временем от этой идеи отказались, потому что монеты оказались очень громоздкими. Какими должны быть остальные монеты, если одноцентовая диаметром 2.54см (1 дюйм),  даже круче советского пятака))

четверг, 10 октября 2013 г.

Осенняя ярмарка

19 октября на спортивной площадке нашей школы состоится традиционная осенняя благотворительная ярмарка.
Этот праздник урожая помогает нашим детям понять насколько богата и плодородна наша кубанская земля.
Осенние ярмарки всегда проходят шумно, весело. Каждый класс старается как можно ярче оформить своё место на ярмарке. Хозяева накрывают праздничные столы, шутками-прибаутками, а то и песнями зазывают гостей, угощают их разносолами. Никто не уходит без замечательных покупок.